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Ru, La: Welche Interventionen gegen Stress werden bei Berufstätigen durchgeführt und welche Effekte erzielen sie?
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Sport - Sportmedizin, Therapie, Ernährung, Note: 1,4, Deutsche Hochschule für Prävention und Gesundheitsmanagement GmbH, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der Arbeit ist es, im Rahmen eines systematischen Reviews, eine Zusammenfassung des gegenwärtigen Kenntnisstands zum Thema Interventionen gegen Stress und ihre Effekte bei Berufstätigen zu verfassen. Genutzt wird dazu einschlägige theoretische und empirische Forschungsliteratur. Weiterhin werden Primärstudien mit in die Arbeit eingehen. Diese werden unter zuvor festgelegten Schlüsselwörtern in Datenbanken ausfindig gemacht. Diese Arbeit widmet sich der Thematik, welche Effekte Interventionen gegen Stress bei Berufstätigen erzielen können. Bestehende Daten und Interpretationen der einzelnen Studien zu dieser Fragestellung werden dargestellt und kritisch reflektiert. Es wird ein Überblick über bestehende Interventionen gegeben, sodass sich sowohl Arbeitnehmer als auch Arbeitgeber einen positiven Nutzen für das eigene Arbeitsfeld schaffen können. Jedem Arbeitgeber ist es wichtig, gesunde, motivierte und leistungsfähige Mitarbeiter zu beschäftigen, allerdings erschwert die hohe Datenlage zu diesem Thema einen Überblick über das Thema zu bekommen und gegen bereits bestehenden Stress anzugehen oder präventiv zu handeln. Vorher muss jedoch geklärt werden, was Stress überhaupt ist und wie er entsteht. All dies wird in diesem systematischen Review behandelt. Weiterhin wird eine universelle, unvoreingenommene Antwort auf die Frage ¿Welche Interventionen gegen Stress werden bei Berufstätigen durchgeführt und welche Effekte erzielen sie?¿ gesucht. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Ederer, Tanja: Welche Ursachen sind für Mobbing in der Berufswelt verantwortlich und welche Interventionen des Arbeitgebers können Mobbing verhindern?
Welche Ursachen sind für Mobbing in der Berufswelt verantwortlich und welche Interventionen des Arbeitgebers können Mobbing verhindern? , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Dekoloniale Interventionen , Das »Wissen um die Welt« in Westeuropa ist nicht unschuldig, objektiv oder dekontextualisiert, sondern in historisch gewachsenen Macht- und Herrschaftsverhältnissen entstanden. Erst in der Kontinuität kolonialer, akademischer Praxen sind Subjekte als defizitäre >Andere Wissen Bildung , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20221005, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: resistance & desire#2#, Redaktion: Aden, Samia~Rojas, Carolina Tamayo, Seitenzahl/Blattzahl: 112, Keyword: Bildung; Diskriminierung; Dekoloniale Wissensproduktion; Diversity; Postkoloniale Studien; Kulturelle Bildung; Rassismuskritik; Migration; Pädagogik, Fachschema: Rassismus - Rassendiskriminierung - Rassenkonflikt, Fachkategorie: Curricula: Planung und Entwicklung~Schule und Lernen: Geistes- und Sozialwissenschaften, allgemein, Thema: Verstehen, Warengruppe: TB/Politikwissenschaft/Soziologie/Populäre Darst., Fachkategorie: Racism and racial discrimination / Anti-racism, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Unrast Verlag, Verlag: Unrast Verlag, Verlag: Unrast e.V., Länge: 147, Breite: 96, Höhe: 14, Gewicht: 72, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 2905851
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Tiergestützte Interventionen , Handbuch für die Aus- und Weiterbildung , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2., aktualisierte Auflage, Erscheinungsjahr: 20210308, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: mensch & tier##, Redaktion: Beetz, Andrea~Riedel, Meike~Wohlfarth, Rainer, Edition: REV, Auflage: 21002, Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 486, Abbildungen: 11 Abbildungen 7 Tabellen, 7 Tabellen, 11 Abbildungen, Keyword: ALPAKAS; AUSBILDUNG; BASISWISSEN; GRUNDLAGEN; HUND; HUNDEGESTÜTZTE INTERVENTION; KATZE; LAMAS; MENSCH-HUND-BEZIEHUNG; MENSCH-TIER-BEZIEHUNG; MENSCH-TIER-INTERAKTION; PFERD; PFERDEGESTÜTZTE INTERVENTION; SALUTOGENESE; SCHULHUND; SOZIALE ARBEIT; TGI; TIERBEGLEITETES ARBEITEN; TIERGESTTZTE PSYCHOTHERAPIE; TIERGESTÜTZTE INTERVENTION; TIERGESTÜTZTE PÄDAGOGIK; TIERGESTÜTZTE THERAPIE; TIERSCHUTZ, Fachschema: Bildung~Medizin / Spezialgebiete~Pädagogik~Psychologie~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Therapie~Tier~Zoologie / Tier~Tiermedizin (allgemein)~Veterinärmedizin, Fachkategorie: Psychologie, Thema: Orientieren, Warengruppe: HC/Sonderpädagogik, Behindertenpädagogik, Fachkategorie: Sonderpädagogik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Reinhardt Ernst, Verlag: Reinhardt Ernst, Verlag: Reinhardt, Ernst, GmbH & Co. KG, Länge: 228, Breite: 152, Höhe: 30, Gewicht: 785, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783497028016, eBook EAN: 9783497614547 9783497614554, Herkunftsland: POLEN (PL), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0040, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Resonanzen // Interventionen , > , Erscheinungsjahr: 20220922, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: verorten. Räume kultureller Teilhabe##, Redaktion: Gurdon, Alexander~Hübscher, Sarah~Kreutchen, Christopher, Seitenzahl/Blattzahl: 108, Keyword: kulturelle Teilhabe; Interdisziplinarität; künstlerische Forschung; wissenschaftliche Texte; DoProfiL; Philosophie; Musik; Sprachbilder; Diversität; kulturelle Bildung; Fotografie; inklusive Teilhabe, Fachschema: Diskriminierung~Inklusion~Inklusion / Unterrichtsmaterial~Ausbildung / Lehrerausbildung~Lehrerausbildung - Lehrerfortbildung~Sozialeinrichtung, Fachkategorie: Bildungsziel Inklusion~Lehrerausbildung~Kompetenzentwicklung~Sozialwesen und soziale Dienste, Imprint-Titels: Athena bei wbv, Warengruppe: HC/Sozialpädagogik, Fachkategorie: Soziale Diskriminierung und soziale Gleichbehandlung, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH, Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG, Länge: 221, Breite: 147, Höhe: 9, Gewicht: 242, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Interventionen bei Lernstörungen , Der Anteil an Kindern und Jugendlichen mit gravierenden Lernschwierigkeiten hat sich in den letzten Jahren nicht verringert - im Gegenteil. Immer mehr Mädchen und Jungen weisen selbst im Hinblick auf grundlegende Lese-, Rechtschreib- und Rechenfertigkeiten massive Rückstände auf. Je länger eine wirksame Hilfe ausbleibt, umso schwieriger wird es, die Kluft zwischen den tatsächlichen Leistungen und den Anforderungen zu verkleinern. Leider orientiert sich die praktische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Lernproblemen hierzulande selten an wissenschaftlichen Erkenntnissen. Oftmals erfreuen sich vor allem diejenigen Methoden ganz besonderer Beliebtheit, die nachweislich keine nennenswerten Verbesserungen bewirken. Nicht zuletzt macht es die zunehmende schulische Inklusion erforderlich, leistungsschwächere Mädchen und Jungen nicht zu übersehen und effektive Interventionen einzusetzen. Der vorliegende Band präsentiert in seiner überarbeiteten und erweiterten Neuauflage zahlreiche effektive Möglichkeiten der Lernförderung. Führende Expertinnen und Experten stellen Interventionen mit einer empirisch gut belegten Wirksamkeit so dar, dass sie im (Förder-)Unterricht, in Trainings und in Therapien leicht umgesetzt werden können. Im ersten Teil geht es um die wichtigsten Formen von Lernstörungen. Der zweite Teil enthält Informationen über Interventionen zur Förderung spezifischer Lernleistungen. Im dritten Teil werden bereichsübergreifende Techniken präsentiert, die sich bei der Behandlung von Lernschwierigkeiten als nützlich erwiesen haben. Die Beiträge folgen einer einheitlichen Gliederung und zeigen jeweils konkret und verständlich auf, wie eine bestimmte Intervention zu planen und durchzuführen ist. Den Abschluss der Kapitel des zweiten und dritten Teils bilden Hinweise zur organisatorischen Umsetzung der Förderung sowie Angaben zu ihrer Effektivität. Das Buch ist eine unentbehrliche Informationsquelle für alle Fachleute, die mit schulschwachen Kindern oder Jugendlichen arbeiten. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2., überarbeitete und erweiterte Aufl. 2014, Erscheinungsjahr: 20140523, Redaktion: Lauth, Gerhard W.~Grünke, Matthias~Brunstein, Joachim C., Auflage: 14002, Auflage/Ausgabe: 2., überarbeitete und erweiterte Aufl. 2014, Seitenzahl/Blattzahl: 589, Keyword: Intervention; Lernen; Lernstörungen, Fachschema: Lernen / Psychologie~Lernen / Schwierigkeiten~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Fachkategorie: Entwicklungspsychologie~Pädagogische Psychologie~Sonderpädagogik, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Psychotherapie: Kinder und Jugendliche, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag, Länge: 241, Breite: 169, Höhe: 35, Gewicht: 1087, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783801716554, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0014, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 327922
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Leitlinien verkehrspsychologischer Interventionen , Das Fachgebiet der verkehrspsychologischen Interventionen befasst sich mit der Beratung, Förderung und Wiederherstellung der Fahreignung von auffälligen Verkehrsteilnehmern. Die verkehrspsychologische Intervention ist damit ein hoch relevantes Teilgebiet der Verkehrssicherheitsarbeit. Ihr Wissensstand und ihre Methodik erweitern und differenzieren sich ständig. Die vorliegenden Leitlinien verkehrspsychologischer Interventionen beschreiben die entsprechenden Standards auf aktuellem Erkenntnisstand und defi - nieren evidenzbasierte und praxisbewährte Techniken und Methoden. Die Bezüge zur Verkehrspsychologie und zur Psychotherapie werden verständlich integriert. Aktuelle Gesetzesänderungen und ihre Konsequenzen für die Praxis und Durchführung von Interventionen wurden eingearbeitet. Das Werk steht in einer Reihe mit den Beurteilungskriterien, dem Kommentar zu den Begutachtungsleitlinen und dem Handbuch des Fahreignungsrechts. Erstmalig werden in diesem Buch die theoretischen und praktischen Erkenntnisse im deutschsprachigen Bereich zu folgenden Themengebieten zusammengefasst: Grundlagen verkehrspsychologischer Interventionen, Anwendungsgebiete, Methoden, Qualifi kationsanforderungen, Qualitätssicherung und Evaluation, Perspektiven sowie anwendungsorientierte Hilfen und Arbeitsmaterialien. Das Werk richtet sich an alle, die verkehrspsychologische Interventionen durchführen, veranlassen oder bewerten (Verkehrspsychologen, Mediziner, Juristen, Verkehrsbehörden) oder die sich auf eine entsprechende Tätigkeit vorbereiten. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20161219, Produktform: Leinen, Redaktion: Brieler, Paul~Kollbach, Birgit~Kranich, Udo~Reschke, Konrad, Seitenzahl/Blattzahl: 300, Keyword: Fahreignungsrecht; Verkehrspsychologie; Verkehrssicherheit, Fachschema: Intervention~Recht~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie~Hilfe / Lebenshilfe~Lebenshilfe, Fachkategorie: Medizinrechtliche Fragen~Psychologie~Ratgeber, Sachbuch: Psychologie, Warengruppe: HC/Psychologie/Allgemeines, Lexika, Fachkategorie: Psychotherapie, allgemein, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kirschbaum Verlag, Verlag: Kirschbaum Verlag, Verlag: Kirschbaum Verlag GmbH, Länge: 246, Breite: 177, Höhe: 40, Gewicht: 1273, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Subject Heading Description 1: JUVENILE FICTION / Activity Books / General Subject Heading Description 2: EAN: 9798837708336 ISBN-10: Publisher Imprint: Independently published Publication Date: 062022 Contributor 1: Yuhmi, Yrene Title: La tortuga Ru: Bonpo quiere saber Binding Type: PF Content Language Code: SPA Pages: 0108 Description: Discover the captivating world of La tortuga Ru: Bonpo quiere saber, a JUVENILE FICTION / Activity Books / General that falls under the category. This PF-formatted gem, contributed by Yuhmi, Yrene and published by Independently published, promises an immersive experience for readers. With 0108 pages of engaging content, La tortuga Ru: Bonpo quiere saber explores. The SPA language adds a unique flavor to the narrative, making it accessible to a wide audience.
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Welche Gleichheit, welche Ungleichheit? , Der Band widmet sich Fragen danach, welche Gleichheiten in zeitgenössischen Gesellschaften anzustreben, welche Ungleichheiten zu vermeiden sind. Er leistet damit zugleich einen Beitrag zur grundlagentheoretischen Diskussion in der soziologischen Ungleichheitsforschung. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2004, Erscheinungsjahr: 20040429, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: Sozialstrukturanalyse#20#, Redaktion: Schmidt, Volker H.~Berger, Peter A., Auflage/Ausgabe: 2004, Seitenzahl/Blattzahl: 248, Keyword: Gerechtigkeit; Sozialstaat; Sozialstruktur; Zielkonflikte; SoziologischeTheorie, Fachschema: Soziologie / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Ungleichheit, Fachkategorie: Soziologie, Imprint-Titels: Sozialstrukturanalyse, Warengruppe: HC/Soziologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 14, Gewicht: 326, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
Preis: 39.99 € | Versand*: 0 € -
Götz, Victoria: Positive Psychologie im Unternehmen. Welche Interventionen sind für die Einführung erster Maßnahmen zur Prävention von Burnout geeignet?
Positive Psychologie im Unternehmen. Welche Interventionen sind für die Einführung erster Maßnahmen zur Prävention von Burnout geeignet? , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 15.95 € | Versand*: 0 €
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Welche La Laufschuhe?
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